Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) é o instrumento que tem por objetivo nortear as ações da gestão desta instituição no período de 2014-2018. Assim como o documento anterior, referente ao período 2009-2013, este PDI reflete a capacidade do IFPA em atender as demandas sociais, bem como foi concebido com os seguintes princípios:

    a) Pensamento sistêmico: diz respeito à clareza quanto ao modus operandi da Instituição que operacionaliza suas ações após planejamento integrado entre as Pró reitorias, consolidado neste PDI, oportunizando a execução e avaliação das ações de forma contínua, bem como implementando políticas adequadas e coerentes com a educação que se propõe a realizar.
    b) Geração de valor: refletida na capacidade de assegurar o aumento do valor tangível e intangível da instituição. Para tanto, a instituição vem, ao longo dos anos, acumulando conhecimento sobre si mesma, sobre sua gestão e sobre seus processos, possibilitando alcançar novos patamares de reconhecimento. Agregar valor está, portanto, intimamente ligado com a sistematização estruturada, específica e proativa sobre o que o IFPA faz, o que permitirá chegar a resultados consistentes e satisfatórios.
    c) Foco no cidadão e na sociedade: tal princípio está relacionado com a razão de existência do IFPA, a saber: ofertar serviço de qualidade, que atenda a comunidade, aos cidadãos e, portanto, a sociedade. Cabe à instituição operacionalizar com responsabilidade políticas públicas de modo a atender às demandas locais e regionais, prioritariamente. Tais princípios representam o comprometimento do IFPA para com a comunidade e a região na qual está inserido, garantindo a oferta de ensino de qualidade, com uma gestão transparente e fundamentalmente voltada para atender as demandas da sociedade. Neste sentido, percebe-se o quão desafiador é gerir uma Instituição centenária que, embora com tradição na oferta de cursos técnicos, deve avançar no desenvolvimento institucional e acompanhar o cenário educacional com novos cursos e modalidades, atentando para o alinhamento com as políticas nacionais.

Metodologicamente, o documento foi construído baseado em oficinas com todos os envolvidos com o IFPA. Tais encontros possibilitaram fazer um diagnóstico geral sobre o que a comunidade do IFPA espera da instituição, suas fragilidades, seus desafios e seus avanços. As oficinas ocorreram nos seguintes Campus: Abaetetuba, Altamira, Belém, Bragança, Breves, Castanhal, Conceição do Araguaia, Itaituba, Industrial Marabá, Rural Marabá, Santarém e Tucuruí.

Além das oficinas, realizou-se um Seminário de Planejamento com a participação do Reitor, Pró-Reitores, Diretores Gerais de Campus e Diretores Sistêmicos, que, baseados nos relatos das oficinas de gestão participativa, realizaram debates e definiram ações a serem incorporadas no planejamento geral do IFPA, quanto aos aspectos e práticas que precisam ser realizadas, melhoradas ou eliminadas.

Para ter acesso ao documento completo, clique no link abaixo:

http://prodin.ifpa.edu.br/2013-10-27-00-11-6